Roditeljstvo

Je li ponavljanje vrtića pravi izbor za vaše dijete?

Dječji je vrtić bio vrijeme za učenje kroz igru. To je bio primer za “pravu školu” s velikom djecom. Nastavni plan i program sastojao se od učenja korištenja škare i bojica i vrlo osnovnih vještina. Nastavnici nikada nisu držali djecu natrag, osim ako su još premladi da bi započeli prvi razred.

Danas vrtić nije baš toliko opušten kao nekad. Djeca već počinju učiti matematiku i vještine čitanja. To pomaže djeci da ispune nove standarde učenja koje nameće vlada. Nekoj djeci će možda trebati više vremena da apsorbiraju sve informacije koje moraju znati do prvog razreda.

Broj djece koja se zadržavaju se povećava. Oko 5 posto djece je zadržano. Roditelji žele znati razloge zbog kojih je učiteljica odlučila zadržati dijete. Iako to može biti uznemirujuće, neki od razloga mogu koristiti djetetu tijekom vremena i zapravo ne znači da nisu pametni. Čitajte dalje da biste saznali o ponavljanju djece u vrtiću.

Je li ponavljanje vrtića pravi izbor za vaše dijete?

Kada otkrijete da učitelj vašeg djeteta želi da se on ili ona zadrže, možda imate neke miješane osjećaje i pitanja. Važno je da ovo ne uzimate osobno za sebe ili svoje dijete. Nastavnici su obučeni da uoče svoje obrazovne snage i slabosti. Nazovite učitelja vašeg djeteta i zatražite sastanak kako biste razgovarali o tim područjima.

  • Jedan od razloga za dječji vrtić je da su još uvijek u vrtiću mladi ili mali fizički, Djeca manjeg stasa mogu se osjećati zastrašeno ako su druga djeca veća. Čak i ako vaše dijete normalno uči, zadržavajući se dok ne raste, malo više može pomoći.
  • Drugi glavni razlog je akademski napredak, To ne znači da je vaše dijete manje pametno ili da neće moći učiti kao druga djeca, to je pitanje spremnosti za učenje. Vaše dijete može biti vrlo inteligentno, ali misaoni procesi nisu spremni za prvi razred. Pritisak na njih prebrzo može uzrokovati da se oni bore i postanu frustrirani.
  • Škole gledaju i na dječje socijalne vještine, Oni procjenjuju da li sklapaju prijateljstva i snalaze se. Društvene vještine dolaze sa zrelošću, a ako vaše dijete izgleda iza ovoga, škole mogu preporučiti da ostanu u vrtiću još jednu godinu.

Od svih razloga zbog kojih se dijete može zadržati, obično se mjeri na kombinaciji, a ne samo na jednoj. Maleno dijete koje se akademski dobro ponaša, može nadoknaditi fizički rast i biti u redu u prvom razredu. Dijete koje dobro radi akademski, ali ima slabe društvene vještine također može nadoknaditi. No, malom djetetu, koje se ne sprijateljuje, a time i akademski teško, potrebna je dodatna godina u vrtiću.

Da biste lakše vidjeli ima li vaše dijete korist od zadržavanja, potražite sljedeće znakove:

  • Ne broji do 10
  • Nije moguće recitirati abecedu, recitirati zvukove slova
  • Nije moguće čitati i pisati jednostavne riječi
  • Ne možete slijediti upute i dovršiti zadatke
  • Ne sjedi mirno i mirno dok čita priču
  • Imati mnogo nesreća u kupaonici
  • Ne možete dijeliti ili se izmjenjivati
  • Nedovoljno razvijene motoričke sposobnosti
  • Ne može se nositi s frustracijom

Za i protiv ponovnog vrtića

Odluka o zadržavanju djeteta u vrtiću može biti teška i ponekad pomaže pogledati prednosti i nedostatke zadržavanja djeteta:

Pros: Ponavljanje dječjeg vrtića može olakšati prijelaz u prvi razred, smanjujući nesigurnost u vašem djetetu. Biti stariji u prvom razredu od druge djece daje im više samopouzdanja i postavlja ih za uspjeh.

Cons: Postoji neka društvena stigma koja okružuje djecu koja su zadržana. Mogu osjećati neku neugodnost i to ih može natjerati da se negativno osjećaju. Držanje djeteta natrag iza sebe ponekad ih može i dalje zaostajati.

Vrlo je teško predvidjeti kako će vaše dijete reagirati ili imati koristi od toga što će ga zadržati. Kako bi smanjili negativne učinke, ostanite što pozitivniji. Učiniti to pozitivnim iskustvom za vaše dijete pomoći će smanjiti svaku stigmu i povećati njihove šanse za učenje onoga što im je potrebno kako bi naučili da se kreću dalje.

Ponavljanje vrtića ili ne? Napravite pravu odluku

Nastavnici vrtića neprestano procjenjuju vaše dijete tijekom godine. Možda vrlo rano znaju da li on ili ona ne napreduju. Ako saznate dovoljno rano, zatražite pomoć u školi. Postavite sastanak sa školom i pogledajte što možete učiniti kako bi pomogli vašem djetetu da napreduje bolje.

Ako trebate zadržati dijete natrag, zatražite drugog učitelja ili razmislite o slanju djeteta u drugu školu. Ponekad im novo iskustvo može pomoći da ih sustignu. Pokušajte ne preuveličavati svoju odluku i učiniti je bolnom. U životu ima mnogo uspješnih ljudi koji su ostali u vrtiću.

Nakon što je odluka donesena, sjednite dijete i razgovarajte s njima pozitivnim tonom. Ako zvučite optimistično u svemu tome, lakše će ga prihvatiti. Neka vaše dijete zna da nisu u nevolji i da će im odlazak u vrtić još jednom pomoći.

Uspostavite komunikaciju s nastavnikom i pobrinite se da vaše dijete ima više vodeću ulogu u učionici. To će pomoći vašem djetetu ako on ili ona mogu biti učiteljev pomagač.

Što drugi kažu o ponavljanju vrtića:

“U mom iskustvu podučavanja prvog razreda, većina problema koje vidim su kada su djeca prebrzo gurnuta u prvi razred. Vrlo je uobičajeno da dječacima treba više vremena s razvojem akademskih i društvenih vještina. Ako mislite da je vašem djetetu potrebno više vremena u vrtiću, razgovarajte s učiteljem i učiteljem prvog razreda. ”

“U radu s vrtićima, obično postoji jedno ili dvoje djece koja se čine malo iza drugih. To su obično djeca koja nisu išla u vrtić ili su imala dovoljno socijalizacije. Kada uđu u velike skupine druge djece, obično gube fokus. Obično možete reći jer su to oni koji se drže roditelja ili učitelja. Ako se čini da se vaše dijete društveno prilagođava i navikava na strukturu, trebali bi biti u mogućnosti napredovati u prvi razred.

Što bi djeca trebala naučiti kada završavaju vrtić?

Poznavanje vještina koje će dijete trebati za prvi razred može pomoći. Evo nekih znakova spremnosti za prvi razred:

socijalni

  • Može funkcionirati u grupi
  • Rukuje frustracijom
  • Može ići u kupaonicu, vezati cipele, zip jaknu

Jezik

  • Govori i sluša za redom
  • Može postaviti pitanja i dati odgovore na pitanja
  • Razumije riječi: ispod, iznad, između

Akademski

  • Može reći abecedu. Zna razliku između gornje i male slova
  • Može reći da zvuči pismo
  • Piše vlastito ime
  • Može sjediti i slušati priču i znati početak, sredinu i kraj
  • Broji do 10
  • Zna stvari koje su iste i različite
  • Piše jednostavne kratke rečenice

Gledaj video: Esoteric Agenda - Best Quality with Subtitles in 13 Languages (Svibanj 2019).